Com Dirceu Villa: autor de 7 livros de poesia, como ciência nova (2022). Traduziu Joseph Conrad, Ezra Pound, Mairéad Byrne e Jean Cocteau. Mestre em poesia moderna, doutor em Renascimento e pós-doutorado em literatura brasileira. Foi professor de literatura inglesa na UNIFESP e de tradução de poesia na Casa Guilherme de Almeida.

Camões certamente não contava nos dedos, porque a música do verso estava na ponta da língua.

Em quatro encontros, vamos conversar sobre o mecanismo sonoro regular, o polimétrico e o livre, o que por vezes pode assustar algumas pessoas. Para desfazer o susto e mostrar como a arte está em um excelente ouvido, vamos abordar inicialmente como ouvir, como destravar a leitura das sutilezas do som e como cultivar um ouvido que perceba a agilidade das invenções na poesia. Vamos ver também textos de fora da tradição mais corriqueira dos morosos tratados de métrica, textos que podem iluminar uma compreensão dinâmica do uso desse extraordinário repertório à disposição de uma poeta ou um poeta. 

Este misto de minicurso e oficina de escrita terá uma parte expositiva e uma parte prática. Todos os textos estrangeiros serão apresentados em tradução para o português.

PROGRAMA DAS AULAS

Primeira aula: O que significa ouvir arte verbal? Oralidade falada e escrita. Onde encontrar o melhor do som na poesia do Ocidente. Motz el son, lema da Provença medieval. Comparação auditiva de sistemas métricos em várias línguas. Exemplos. Exercício para despertar a percepção sensorial.

Segunda aula: Métrica e ritmo. Ideias de técnica e sinceridade (via Ezra Pound). O que significa métrica regular? Exemplos de Laurent Tailhade, Paul Verlaine, Georg Trakl, Emmy Hennings, Jorge de Lima, Cecília Meireles, João Cabral de Melo Neto.

Terceira aula: Proposição de exercício de composição para discussão na quarta aula. Formas de regularidade intermitente, ou polimetria. Som & sentido: o que significa empregar este ou aquele recurso? Rémy de Gourmont e o Problema do Estilo. Exemplos de formas atípicas: canção provençal anônima, William Shakespeare, Safo de Lesbos.

Quarta aula: o verso livre, como Jules Laforgue e Arthur Rimbaud inventaram. O verso livre das vanguardas do século XX, e T. S. Eliot escrevendo “não há verso livre para quem queira fazer um bom trabalho”. Os lemas de T. E. Hulme e dos imagistas. O verso livre de Luís Aranha (combinação de Walt Whitman e futurismo italiano), o segredo musical de Fernando Pessoa, a reinvenção do som por Hilda Doolittle.